SERIE ANIMADA

El mundo está roto, y en esta serie animada buscamos entender qué se rompió y cómo repararlo. A continuación van a encontrar 3 capítulos que forman parte de esta serie, y debajo de cada uno de estos, tendrán preguntas que podrán servir de guía para profundizar en los conceptos que cada video trabaja.

Estos contenidos fueron desarrollados con el apoyo de PATAGONIA en colaboración con SIMBIOSIS. Pueden usarse y compartirse libremente citando este link como fuente.

CAPÍTULO 1 - SE ROMPIÓ EL MODELO

Varios objetos rotos se encuentran y se preguntan cómo fue que llegaron a ese lugar desconocido, cuáles fueron las circunstancias que los llevaron a encontrarse con el fin de su vida útil.

Preguntas Disparadoras:
• ¿Qué relación existe entre PBI, consumo y la economía?
• ¿Qué ejemplos de sistemas naturales y sistemas industriales podrías mencionar?
• ¿Algún ejemplo en tu vida diaria donde creas que aplica la economía circular?
• ¿Podés nombrar las etapas del ciclo de vida de un objeto que veas en el aula o de tu casa?
• ¿Qué objetos podemos nombrar en los cuales sea muy clara la estrategia de obsolescencia programada?
• ¿Te parece que hay alternativas para cambiar esto?

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CAPÍTULO 2 - REVOLUCIÓN REPARADORA

En un mundo en donde todo se vuelve cada día más descartable, reparar es revolucionario. Objetos averiados debaten sobre el valor de la reparación.

Preguntas Disparadoras:
• ¿Alguna vez reparaste algo con tus propias manos? ¿o con ayuda de alguien?
• ¿Te gustaría encontrarte con otras personas para reparar objetos?
• ¿Tenés algún objeto que tenga una reparación visible y que te parezca hermoso?
• ¿Se te viene a la mente alguna publicidad donde se promueva compras cosas innecesarias?
• ¿Preferís que una reparación se vea o que sea invisible? ¿por qué?

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CAPÍTULO 3 - ARMÁ TU CLUB

Los ingredientes de un Club de Reparadores están en cualquier comunidad: objetos averiados, saberes reparadores, algunas herramientas, materiales y ganas de colaborar! Objetos rotos descubren que se encuentran en un Club de Reparadores y comparten en qué consisten los eventos comunitarios de reparación.

Preguntas Disparadoras:
• ¿Impulsarías un evento de reparación en tu escuela?
• ¿Qué objetos rotos se podrían reparar en tu aula o en la escuela?
• ¿Cuáles son los desafíos que te imaginas encontrar a la hora de organizar un evento en tu escuela?
• ¿Te gustaría hacer partícipes a tu familia y amigos a un evento de reparación comunitaria?
• ¿Conoces reparadores o reparadoras en tu barrio?
• ¿Te das maña reparando cosas?
• ¿Te interesaría aprender algún oficio de reparación? ¿Cuál?

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¿TE GUSTARON LOS MATERIALES?

Si viste este video y te interesaría impulsar un evento de reparación en tu institución educativa, registrate y te compartiremos una serie de materiales y herramientas que desarrollamos para hacer más fácil la organización de tu evento.
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CRÉDITOS

Una producción de Simbiosis + Artículo 41
Dirección: Carlos Balseiro
Art 41: Marina Pla, Melina Scioli, Julieta Morosoli, Camila Naveira, Ana Kondakjian
Guión: Artículo 41 y Carlos Balseiro
Dirección de Arte: Maru Tomé
Dirección de Fotografía y Cámara: Andrés Aguilo
Ilustración: Martin Orza
Animación: Pablo Kondratas
Voces: Martin Piroyansky, Maria Soldi, Maru Tomé, Sebastián Schor, Elisa Sanchez, Jerónimo Velez Funes, Manuel Gutierrez Arana
Sonido: Facundo Gomez
Agradecimientos: Antonio Balseiro

Este contenido fue realizado con el apoyo de Environmental Grants Patagonia